Bahasa adalah organisme hidup yang terus berkembang, beradaptasi, dan kadang kala, berbelok dari jalur yang diharapkan. Dalam dinamika ini, sering kali muncul fenomena menarik di mana penutur bahasa, dengan niat yang baik untuk menjadi "benar" atau "lebih benar", justru tanpa sadar menghasilkan bentuk yang sebenarnya menyimpang dari kaidah yang baku. Fenomena inilah yang dikenal sebagai hiperkorek.
Hiperkorek bukan sekadar kesalahan biasa yang timbul karena ketidaktahuan. Sebaliknya, ia adalah "kesalahan" yang lahir dari upaya sadar atau tidak sadar untuk menerapkan kaidah bahasa secara berlebihan atau pada konteks yang tidak tepat. Ia adalah paradoks linguistik: ketika seseorang berusaha menghindari apa yang dianggap salah, ia justru menciptakan kesalahan baru yang lebih kompleks. Di Indonesia, fenomena ini sangat umum, terlihat dalam berbagai aspek bahasa mulai dari pelafalan, penggunaan imbuhan, hingga struktur kalimat. Artikel ini akan mengupas tuntas apa itu hiperkorek, mengapa ia terjadi, contoh-contohnya dalam Bahasa Indonesia, serta bagaimana kita dapat menyikapinya.
Secara etimologis, "hiperkorek" berasal dari gabungan kata "hiper-" yang berarti 'berlebihan' atau 'di atas normal', dan "korek" yang berarti 'koreksi' atau 'pembetulan'. Jadi, secara harfiah, hiperkorek dapat diartikan sebagai koreksi yang berlebihan. Dalam linguistik, hiperkorek didefinisikan sebagai perubahan pada suatu bentuk bahasa yang dibuat oleh penutur karena ia mengira bentuk aslinya salah atau kurang baku, padahal bentuk asli tersebut sudah benar.
Fenomena ini terjadi ketika penutur mengaplikasikan suatu kaidah bahasa secara terlalu umum atau di luar konteks yang semestinya. Niatnya adalah untuk mencapai standar kebahasaan yang lebih tinggi, lebih formal, atau lebih "pintar", namun hasilnya justru kontraproduktif. Hiperkorek seringkali merupakan indikator bahwa penutur memiliki pengetahuan tentang kaidah bahasa, tetapi kurang memahami nuansa atau batas penerapannya.
Bagaimana hiperkorek bisa terjadi dalam pikiran penutur?
Penting untuk dicatat bahwa hiperkorek berbeda dari kesalahan tata bahasa biasa. Kesalahan biasa mungkin terjadi karena ketidaktahuan total tentang suatu kaidah. Hiperkorek, di sisi lain, justru terjadi karena adanya sebagian pengetahuan tentang kaidah yang kemudian diterapkan secara keliru atau berlebihan.
Hiperkorek dapat muncul dalam berbagai tingkat analisis bahasa, mencakup:
Terjadi ketika penutur mengubah pelafalan suatu kata dengan tujuan untuk terdengar lebih baku atau benar, padahal pelafalan aslinya sudah benar. Contoh dalam Bahasa Indonesia mungkin tidak sebanyak di bahasa lain, tetapi bisa terjadi dalam upaya "memperhalus" vokal atau konsonan yang sebenarnya sudah baku. Misalnya, pelafalan yang dilebih-lebihkan pada huruf tertentu atau menghilangkan bunyi tertentu yang sebenarnya harus ada.
Ini adalah jenis hiperkorek yang paling umum dalam Bahasa Indonesia, berkaitan dengan penggunaan imbuhan (awalan, sisipan, akhiran, konfiks) yang tidak tepat. Penutur menambahkan imbuhan yang tidak perlu, mengubah imbuhan yang sudah benar, atau memilih bentuk imbuhan yang keliru.
Contoh: Penggunaan "mempedulikan" sebagai ganti "peduli". Kata "peduli" sudah merupakan verba intransitif. Menambahkan imbuhan "memper-" atau "me-" pada kata dasar yang tidak memerlukan atau tidak bisa menerima imbuhan tersebut adalah contoh hiperkorek morfologi.
Melibatkan kesalahan dalam penyusunan kalimat, frasa, atau klausa, yang seringkali terjadi karena penutur berusaha membuat kalimat terdengar lebih formal atau lebih kompleks, padahal justru menjadi rancu atau tidak efektif.
Contoh: Penggunaan "di antara... dengan" alih-alih "di antara... dan". Struktur "antara A dan B" adalah yang baku untuk menyatakan hubungan dua entitas. Penggantian "dan" dengan "dengan" merupakan upaya formalisasi yang salah.
Terjadi ketika penutur memilih kata yang dirasa "lebih tinggi" atau "lebih canggih", namun tidak sesuai dengan konteks atau makna sebenarnya. Ini juga bisa termasuk penggunaan kata berlebihan yang maknanya sudah terkandung dalam kata lain.
Contoh: Penggunaan "daripada" sebagai konjungsi 'daripada A, B lebih baik', padahal yang dimaksud adalah 'lebih baik B daripada A'. Atau penggunaan "hanya sekadar" yang redundan karena "hanya" dan "sekadar" memiliki makna serupa.
Berikut adalah beberapa contoh hiperkorek yang sering kita jumpai dalam percakapan sehari-hari maupun tulisan di Bahasa Indonesia, lengkap dengan penjelasan mengapa hal tersebut termasuk hiperkorek dan bentuk yang benarnya:
Salah satu contoh klasik hiperkorek. Banyak penutur yang merasa bahwa "merubah" terdengar lebih baku atau formal dibandingkan "mengubah". Padahal, kata dasar "ubah" adalah kata dasar yang diawali huruf vokal (u), sehingga sesuai kaidah morfologi Bahasa Indonesia, awalan "me-" akan menjadi "meng-".
Kata "peduli" adalah verba intransitif yang sudah memiliki makna 'menaruh perhatian; mengindahkan'. Menambahkan imbuhan "memper-" atau "me-" pada kata "peduli" adalah bentuk hiperkorek karena tidak sesuai dengan kaidah pembentukan kata kerja dalam Bahasa Indonesia.
Frasa "di antara... dan..." digunakan untuk menunjukkan hubungan atau pilihan antara dua atau lebih entitas. Penggantian "dan" dengan "dengan" sering dianggap lebih formal atau elegan, padahal secara kaidah, itu tidak tepat.
Kata "saling" sudah mengandung makna resiprokal atau timbal balik. Penggandaan kata kerja dengan imbuhan "me-" (misalnya "pukul-memukul") juga memiliki makna resiprokal. Menggunakan keduanya secara bersamaan (saling pukul-memukul) adalah redundansi dan hiperkorek.
Kata "daripada" secara baku digunakan untuk menyatakan perbandingan (misalnya, 'lebih baik A daripada B') atau asal/sumber (misalnya, 'surat daripada Ibu'). Penggunaannya sebagai pengganti konjungsi 'daripada' yang mengawali klausa (misalnya, 'Daripada pergi, lebih baik di rumah') adalah bentuk hiperkorek dalam konteks Bahasa Indonesia baku.
Kedua kata ini adalah verba kopula yang berfungsi sebagai penghubung antara subjek dan predikat, biasanya untuk definisi atau identifikasi. Hiperkorek terjadi ketika keduanya digunakan secara berlebihan, di tempat yang tidak perlu, atau bahkan bersamaan.
Kedua kata "sangat" dan "sekali" adalah penanda intensitas atau tingkat tinggi. Menggunakannya secara bersamaan adalah bentuk hiperkorek karena redundan dan tidak menambahkan intensitas makna yang signifikan.
Kata "demi" memiliki makna 'untuk; bagi' atau 'satu per satu'. Hiperkorek terjadi ketika "demi" digunakan di tempat yang tidak perlu, seringkali untuk menambah kesan formal atau puitis yang justru tidak tepat.
Ini sering terjadi pada kata serapan dari bahasa asing, khususnya Inggris. Ketika kata dasar asing diserap ke dalam Bahasa Indonesia, kaidah morfologi Bahasa Indonesia harus diterapkan dengan benar. Penambahan awalan "me-" yang diikuti dengan bentuk "nge-" adalah hiperkorek.
Kata "bagi" umumnya berfungsi sebagai preposisi yang menyatakan peruntukan atau bagian. Hiperkorek terjadi ketika "bagi" digunakan di awal kalimat yang subjeknya jelas, seolah-olah ingin memberi penekanan yang justru membuat kalimat terasa kaku dan tidak efisien.
Frasa "tak acuh" sudah memiliki makna 'tidak peduli'. Menambah "acuh" di depannya (acuh tak acuh) adalah bentuk hiperkorek yang membuat frasa tersebut menjadi rancu, seolah-olah bermakna "peduli tidak peduli".
Sama seperti "sangat sekali", "hanya" dan "sekadar" adalah dua kata yang memiliki makna serupa, yaitu 'sebatas' atau 'tidak lebih dari'. Menggunakan keduanya bersamaan adalah hiperkorek.
Kata "meneriakkan" berarti 'menyampaikan dengan berteriak'. Namun, terkadang orang menggunakannya secara hiperkorek untuk menyatakan 'berteriak' secara umum.
Kata "ingin" sudah cukup untuk menyatakan kemauan atau hasrat. Penambahan prefiks "ber-" untuk membentuk "berkeinginan" sering dianggap lebih formal, namun dalam banyak konteks, "ingin" sudah memadai dan lebih ringkas.
Dalam tulisan formal atau laporan, seringkali ada kecenderungan untuk menuliskan setiap kata yang dirasa penting dengan huruf kapital di setiap awal kata, padahal kaidah PUEBI (Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia) sudah jelas mengatur penggunaan huruf kapital.
Partikel "pun" memiliki dua fungsi utama: sebagai penegas yang ditulis serangkai (misalnya, "walaupun", "bagaimanapun", "sekalipun") dan sebagai penegas yang berarti 'juga' atau 'saja' yang ditulis terpisah.
Mengapa fenomena hiperkorek ini begitu merajalela? Ada beberapa faktor utama yang melatarbelakangi munculnya dan penyebarannya:
Ini adalah motif paling umum. Seseorang mungkin merasa bahwa dengan menggunakan bentuk-bentuk yang "lebih sulit", "lebih panjang", atau "lebih formal", mereka akan dianggap lebih intelek, lebih berpendidikan, atau lebih menguasai Bahasa Indonesia yang baik dan benar. Persepsi ini seringkali keliru, karena kejelasan dan ketepatan lebih penting daripada kerumitan yang tidak perlu.
Seringkali, penutur belajar suatu kaidah (misalnya, tentang imbuhan tertentu) tetapi kemudian menerapkannya secara berlebihan pada kata-kata yang sebenarnya tidak tunduk pada kaidah tersebut. Mereka mungkin hanya memahami sebagian dari kaidah atau tidak memahami pengecualian dan batasan penerapannya.
Contoh: Mengetahui bahwa awalan "me-" bisa berubah menjadi "meng-" atau "mem-", lalu menerapkan "mem-" pada setiap kata yang diawali 'p' atau 'f', padahal tidak semua demikian, atau bahkan menerapkannya pada kata yang seharusnya tidak berimbuhan. Atau mengira semua kata sifat bisa di-imbuhkan "memper-" untuk menjadi verba kausatif.
Struktur atau kaidah dari bahasa ibu (bahasa daerah) atau bahasa asing (terutama Bahasa Inggris) bisa memengaruhi cara penutur menggunakan Bahasa Indonesia. Misalnya, jika suatu konstruksi umum dalam bahasa daerah dibawa langsung ke Bahasa Indonesia tanpa penyesuaian, dapat menghasilkan hiperkorek.
Contoh: Terjemahan harfiah dari konstruksi bahasa asing yang tidak alami dalam Bahasa Indonesia, atau pengaruh pola berpikir dari bahasa ibu yang berbeda tata bahasanya.
Ketika suatu bentuk hiperkorek menjadi cukup umum dan digunakan oleh banyak orang, terutama yang dianggap sebagai "pemegang otoritas" atau "panutan", maka bentuk tersebut dapat dianggap benar oleh sebagian masyarakat. Tekanan sosial untuk mengikuti mayoritas atau meniru gaya bicara yang dianggap "keren" bisa memperkuat penggunaan hiperkorek.
Penyebaran melalui media massa atau platform digital juga sangat berperan. Jika bentuk hiperkorek sering muncul di berita, drama, atau media sosial, maka ia akan semakin diterima.
Banyak penutur yang tidak sepenuhnya yakin dengan kaidah Bahasa Indonesia yang baku. Dalam ketidakpastian ini, mereka cenderung memilih apa yang mereka kira adalah bentuk "yang paling aman" atau "paling formal", yang seringkali justru merupakan hiperkorek.
Kurangnya kebiasaan membaca sumber-sumber berbahasa Indonesia yang baik dan benar, seperti buku-buku sastra, jurnal ilmiah, atau media berita yang diedit dengan baik, dapat mengurangi pemahaman intuisi penutur terhadap pola kebahasaan yang baku. Selain itu, kurangnya pemahaman mendalam tentang PUEBI atau KBBI juga berkontribusi.
Hiperkorek, meskipun lahir dari niat baik, memiliki dampak yang beragam dalam masyarakat dan persepsi terhadap bahasa:
Meskipun seringkali tidak langsung menyebabkan salah paham yang fatal, hiperkorek dapat membuat kalimat menjadi kurang efektif, berbelit-belit, atau bahkan rancu. Misalnya, "acuh tak acuh" bisa membingungkan pembaca atau pendengar tentang makna sebenarnya: peduli atau tidak peduli?
Jika suatu bentuk hiperkorek terus-menerus digunakan oleh banyak orang, lama-kelamaan ia bisa menjadi varian yang diterima atau bahkan disahkan sebagai bagian dari bahasa baku. Ini menunjukkan bahwa bahasa adalah entitas yang dinamis dan berubah. Namun, dalam jangka pendek, hiperkorek dapat menghambat upaya standardisasi dan pemeliharaan kaidah baku.
Persepsi terhadap hiperkorek bervariasi:
Bagi sebagian individu, penggunaan hiperkorek yang konsisten bisa jadi memberikan kesan yang tidak sesuai dengan niat awal. Alih-alih terdengar cerdas, mereka justru bisa dianggap kurang cermat atau bahkan kurang menguasai Bahasa Indonesia yang baik dan benar, terutama dalam konteks formal seperti penulisan akademik atau profesional.
Dari sudut pandang linguistik, hiperkorek adalah fenomena yang menarik. Linguistik modern cenderung bersikap deskriptif, artinya ia mengamati dan merekam bagaimana bahasa sebenarnya digunakan oleh penutur, bukan hanya bagaimana bahasa itu seharusnya digunakan (preskriptif).
Linguistik melihat hiperkorek sebagai salah satu mekanisme potensial dalam evolusi bahasa. Bentuk-bentuk yang awalnya hiperkorek bisa saja, seiring waktu, menjadi norma baru dalam bahasa. Jika suatu bentuk digunakan secara luas dan konsisten oleh generasi penutur berikutnya, ia bisa saja kehilangan status "salah" dan menjadi bentuk baku.
Contoh: Dalam sejarah Bahasa Inggris, banyak kata atau konstruksi yang dulunya dianggap "salah" atau "hiperkorek" kini telah menjadi bagian standar dari bahasa tersebut karena adopsi massal.
Kontras antara pendekatan deskriptif dan preskriptif sangat relevan di sini:
Meskipun demikian, untuk tujuan komunikasi yang efektif dan standar, pemahaman tentang kaidah preskriptif tetap penting, terutama dalam konteks formal.
Untuk penutur yang ingin meningkatkan kemampuan berbahasa Indonesia dan menghindari hiperkorek, ada beberapa langkah yang bisa diambil:
Perbanyak membaca buku-buku yang diedit dengan cermat, jurnal ilmiah, surat kabar atau majalah terkemuka, dan karya sastra klasik. Paparan terhadap Bahasa Indonesia yang baku dan efektif akan membangun intuisi kebahasaan yang kuat.
Jangan hanya menghafal aturan, tetapi pahami mengapa aturan itu ada dan bagaimana penerapannya dalam berbagai konteks. Misalnya, pelajari secara mendalam tentang fungsi dan variasi awalan "me-" atau penggunaan preposisi.
Manfaatkan sumber daya resmi seperti Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) daring dan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI). KBBI akan memberikan informasi tentang bentuk baku suatu kata, sementara PUEBI menjelaskan kaidah ejaan dan tata bahasa yang benar.
Tips: Jika ragu apakah suatu kata berimbuhan itu baku, coba cari kata dasarnya di KBBI, lalu lihat bentuk-bentuk turunannya. Atau cari langsung bentuk berimbuhannya. Jika tidak ditemukan, kemungkinan itu bukan bentuk baku.
Sengaja melatih diri untuk menggunakan Bahasa Indonesia yang tepat dalam tulisan dan percakapan. Saat menulis, sisihkan waktu untuk meninjau ulang dan mengoreksi diri sendiri. Saat berbicara, usahakan untuk memilih kata dan struktur kalimat yang efektif.
Jika memungkinkan, minta teman, kolega, atau guru yang kompeten untuk membaca tulisan Anda atau mendengarkan percakapan Anda dan memberikan umpan balik tentang ketepatan bahasa.
Pahami bahwa dalam situasi informal, mungkin ada lebih banyak kelonggaran dalam penggunaan bahasa. Namun, dalam konteks formal (misalnya, tulisan akademik, pidato resmi, dokumen bisnis), penggunaan bahasa yang baku dan bebas hiperkorek sangat dihargai dan menunjukkan profesionalisme.
Fenomena hiperkorek juga sangat relevan dalam konteks pembelajaran bahasa, baik bagi penutur asli yang belajar bahasa baku maupun bagi penutur asing yang mempelajari Bahasa Indonesia.
Anak-anak atau remaja yang sedang dalam proses penguasaan bahasa baku seringkali menunjukkan gejala hiperkorek. Misalnya, setelah belajar kaidah umum tentang imbuhan, mereka mungkin menerapkan kaidah tersebut secara berlebihan pada kata-kata yang merupakan pengecualian atau memiliki bentuk khusus. Ini adalah bagian alami dari proses belajar, di mana mereka mencoba menginternalisasi sistem bahasa.
Dalam pendidikan, guru memiliki peran krusial untuk tidak hanya mengoreksi kesalahan, tetapi juga menjelaskan mengapa suatu bentuk adalah hiperkorek dan bagaimana kaidah yang benar seharusnya diterapkan. Ini melibatkan penjelasan yang lebih mendalam daripada sekadar melabeli "salah".
Bagi pembelajar Bahasa Indonesia sebagai bahasa kedua atau asing, hiperkorek bisa menjadi tantangan yang lebih besar. Mereka mungkin menghadapi kesulitan dalam membedakan antara kaidah umum dan pengecualian, atau terlalu menggeneralisasi kaidah dari bahasa ibu mereka.
Misalnya, penutur Bahasa Inggris yang terbiasa dengan struktur kalimat S-V-O mungkin kesulitan dengan fleksibilitas struktur kalimat Bahasa Indonesia, atau mencoba menerjemahkan idiom secara harfiah sehingga menghasilkan konstruksi yang janggal.
Penting bagi pengajar untuk mengenali pola-pola hiperkorek yang muncul pada pembelajar dan memberikan bimbingan yang tepat, dengan fokus pada pemahaman konsep dasar dan latihan kontekstual.
Hiperkorek adalah bukti nyata bahwa bahasa adalah entitas yang kompleks dan dinamis, bukan sekadar seperangkat aturan statis. Ia merupakan cerminan dari interaksi antara pengetahuan penutur tentang kaidah bahasa, persepsi sosial, dan keinginan untuk berkomunikasi secara efektif.
Meskipun lahir dari niat yang baik—untuk menjadi benar atau lebih benar—hiperkorek justru dapat menjauhkan kita dari ketepatan dan kejelasan berbahasa. Memahami fenomena ini tidak hanya penting untuk menghindari kesalahan, tetapi juga untuk menghargai nuansa dan kekayaan Bahasa Indonesia.
Dengan meningkatkan literasi kebahasaan, merujuk pada sumber-sumber tepercaya seperti KBBI dan PUEBI, serta terus melatih diri dalam penggunaan bahasa yang cermat, kita dapat berkontribusi pada pelestarian dan pengembangan Bahasa Indonesia yang baik dan benar, tanpa terjebak dalam perangkap koreksi yang berlebihan.
Mari kita gunakan bahasa dengan kesadaran, ketepatan, dan efektivitas, sehingga pesan yang ingin kita sampaikan dapat diterima dengan jelas, tanpa kerancuan yang timbul dari upaya hiperkorek.